Depuis l’arrivée de ces réseaux, la structure de la toile à changée.

2 . Quelle est la raison principale de ce changement ?

Cette modification est due au développement gigantesque de créateurs de pages web.

3 . Deux groupes peuvent être distingués parmi les acteurs du web. Lesquels ? Selon quels critères ?

On trouve deux types d’acteurs : celui qui consomme et celui qui poste des pages, articles, etc. Ceux qui parcours les sites sans créer, sont jeunes (18/24 ans), les créateurs ont en moyenne entre 45 et 54 ans.

4 . Quel est le problème auquel les bibliothèques doivent faire face concernant l’accès à un contenu payant par les utilisateurs ?

Elles font face à un problème de positionnement, sont’elles des outils de recherche payants, ou des créatrices de contenus, de ressources etc.

5 . Quelle réponse a été apportée par les bibliothèques au problème de l’accès à ce contenu payant ? Expliquez en quoi cette réponse n’est pas sans limite(s).

Elles se rapproche des réseaux sociaux, avec facebook ou Myspace. Cela leur permet de se rapprocher du comportement habituel des consommateurs, mais cela n’enlève pas le coût de l’information.

6 . Présentez les auteurs du livre que vous êtes en train de synthétiser en vous rendant sur le site :

Les auteurs de ce livre sont trois spécialistes de l’information. Chris Amstrong est Directeur du département Information Automation Ltd, David Nicolas est Directeur du pôle Information à l’Université de Londres, et enfin, Ray Lonsdale est professeur d’ »Information » à l’Université du Pays de Galles.

7 . Que révèle l’enquête de l’OCLC de 2007 au sujet de l’envie de participer au réseau social que mettrait en place une bibliothèque à ses utilisateurs ?

Le positionnement des bibliothèques dans des réseaux sociaux  risquerais de faire changer leur image dans l’esprit des jeunes, et peut-être de les décridibiliser.

8 . Expliquez pourquoi les prédictions des auteurs au sujet de l’appropriation des réseaux sociaux par les utilisateurs de bibliothèques demeurent optimistes. Donnez-votre point de vue (maxi 5 lignes).

Les réseaux sociaux apparaissent aujourd’hui comme un secteur en plein développement, c’est pourquoi il est normal de s’y intéresser de près. Si l’on veut séduir et attirer un maximum de public, il faut être proche de sa cible et, utiliser leurs outils et leurs préférences. Le positionnement dans des réseaux sociaux permettent de suivre et de s’adapter au comportements des nouvelles générations.

Leur comportement est étudié de près afin de comprendre, et d’anticiper  leur façon d’agir. Sociologues, anthropologues, hommes politiques, scientifiques, enseignants, historiens ont découvert que ces enfants font partie de la première génération capable d’apprendre des choses aux générations précédentes. L’enfant utilise un des méthodes qui ne sont pas forcement logiques pour leurs parents par exemple.

Leur apprentissage de la génération « digital natives » se fait entre enfants, par bouche à oreille, l’adulte n’entre pas en compte.

Aussi, Interent semble diminuer l’intérêt de la télévision, et permet à l’enfant d’écrire énormément en dehors du système scolaire.

1. Bien que récente, la recherche concernant les enfants et les jeunes en général qui utilisent Internet permet déjà de soulever quelques tendances. Quelles sont ces tendances (5 tendances minimum)

- La première tendance concerne l’alphabétisation des enfants qui ne s’améliore pas avec le développement de l’informatique.  

- La qualité et la pertinence des informations est évaluée très rapidement par les jeunes.

-  Ils n’ont pas les bonnes méthodes de recherches.

-  Les jeunes n’utilisent que très peu les mots-clés.

-  Ils se perdent dans la quantité de réponses donnée par les moteurs de recherche.

2. Qu’en pensez-vous en vous fiant à votre propre usage ?

Il est vrai que les moteurs de recherche nous perdent dans un flot d’informations, mais il y a toujours des modes de recherche, par exemple en mode avancé, qui permettent de mieux cibler les informations. 

3. Pourquoi les jeunes accordent-ils leur confiance dans des systèmes de recherche comme Google et Yahoo! ?

C’est une question d’habitude et de mode.

4. Analyser le graphique courbe par courbe.

Dans une recherche de documentations, ce sont les personnes âgées qui fréquentent les bibliothèques (56-65), pour « google scholar », ce sont les 17-21, ceux qui ont confiance dans les recommandations sont les 22-25 ans, pour les sites d’éditeurs c’est un public jeune (17-21 ans), et enfin, ceux qui regardent les tables des matières sont les 26-35 ans.

5. Expliquez en quoi Google Scholar constitue une menace pour les bibliothèques en tant qu’institution.

Google Scholar supprime les emplois du personnel chargé des renseignements et d conseil auprès des utilisateurs.

6. Quelle solution est envisagée par les auteurs pour arriver à connaître les besoins en information des jeunes ?

Des études comparatives comparatives dans des groupes de jeunes vont être misent en place.

7. Quels points importants faut-il retenir de l’analyse effectuée ?

Les points importants sont : la popularité des deux sites, ils sont visités en dehors du milieu scolaire, BL learning permet à 40 % des étudiants de faire des recherches d’images, et enfin, il est majoritairement consulté par es américains.

8. Quel constat peut-être tiré au sujet d’un réseau social comme Facebook ?

les informations de facebook ne sont pas fiables.

9. Quel est le comportement typique d’un jeune face à une page web ?

Les jeunes vont à l’essentiel.

10. Comment est-ce que les enfants utilisent le moteur de recherche ?

Les enfants utilisent un mot clés, mais n’élargissent pas le sujet.

11. Quelles raisons sont évoquées par les auteurs concernant les différences de comportement intergénérationnelles ?

Les différences sont dues à l’âge du chercheurs, lorsque qu’il est jeune, l’enfant à du mal à savoir différencier une bonne information, d’une mauvaise.

travail d'illustration, de mise en page, et de reliure autour d'un texte de Pierre Gripari.

Création d'une collection d'Haïku.

Logotype pour une réseau de 4 écoles d'arts appliqués.

Création d'étiquettes de vin pour un vignoble du Languedoc.

Papier à lettres de l'entreprise vinicole.

Logotype pour une garderie nantaise.

croquis divers

La génération google est composée des jeunes nés à partir de l’année 1993.

réponse 2:

Le principal changement par rapport aux générations précédentes, c’est qu’avant 1993 les enfants tiraient leurs connaissances des outils traditionnels comme par exemple dans les livres des bibliothèques, et non d’Internet.

réponse 3:

Les différentes raisons:

- les étudiants en grande majorité se dirigent d’abord vers l’outil Internet pour leurs recherches,

- ils apprécient beaucoup le système des moteurs de recherche,

- les moteurs de recherches internes aux Universités fonctionnent correctement,

- les étudiants lisent moins qu’avant,

- le livre est associé aux bibliothèque, et donc à un objet ancien et dépassé.

réponse 4 :

Ils doivent s’orienter vers des modes de consultations plus interactifs.

réponse 5:

Le changement principal, est que les étudiants comme les enseignants, désirent avoir une réponse instantanée.

réponse 6:

Les bibliothécaires sont inquiets car google offre un choix d’informations presque illimité, et il supprime le rôle d’intermédiaire, de conseillé…

réponse 7:

Les systèmes de recherche des bibliothèques ne sont pas assez intuitifs.

réponse 8:

Si les bibliothèques n’adaptent pas leur contenu, elles risquent de ne faire plus partie du présent, mais du passé.

réponse 9:

Les personnes à la recherche d’informations veulent des textes très synthétiques.

réponse 10:

Les chercheurs ont fait des suivis après les travaux de recherche des étudiants, et ont analysés le parcours qu’effectuent les gens dans leurs recherches.

réponse 11:

La recherche d’information est extrêmement diversifiée.

réponse 12:

Aujourd’hui, le comportement des chercheurs sur Internet est irrégulié, ils passent d’une information à une autre, elle est caractérisée comme étant « horizontale ».

réponse 13:

Soixante pour cent des chercheurs (étudiants) regardent pas plus de 3 pages, et 65 pour cent ne reviennent jamais sur le site. Ils passent aussi plus de temps à rechercher ce qu’ils veulent plutôt qu’à le trouver. Ils ne lisent pas de façon traditionnelle, mais ils lisent surtout les titres, c’est une lecture horizontale. Ils téléchargent énormément d’informations, sans pour autant les lire toutes.

réponse 14:

C’est un comportement de consommateur puisque la personne va piocher, « zapper », passer d’une information à une autre sans réel but, et va même jusqu’a télécherger des informations (gratuites) sans même savoir si cela va lui servir.

De plus, une apparence épurée qui permet une bonne visibilité des images, et une bonne lisibilité des textes me semble nécessaire pour le confort du lecteur, mais aussi pour évoquer le domaine du design graphique, de la modernité, etc.

En ce qui concerne la couleur, je veux travailler sur une complémentarité (bleu/orange ou vert/rouge) car cela amène un fort impact visuel propice pour hiérarchiser le contenu, et orienter le lecteur.

Pour la typographie, c’est une typographie linéale qui est la mieux adaptée pour le web ainsi que pour exprimer la modernité et le design graphique.

Ce texte relate une étude sur la « google generation ». Cette génération du net a débuté en 1993. C’est une étude lancée par la Bibliothèque Britannique qui vise à mieux cerner  les attentes et les comportements de ces jeunes lorsqu’ils ont une recherche à faire quelque soit le domaine. En effet, les individus de cette génération ont pour habitude de faire leurs recherches avec l’outil internet en priorité.

Cette étude tente aussi de prévoir l’évolution et les changements que provoquera le comportement de cette génération dans un futur proche, et tout particulièrement lorsqu’elle est en phase de recherche de documentation. Elle tentera alors de redéfinir le rôle des bibliothèques essentiellement composées du support papier.

La deuxième partie de ce texte explique la technique de recherche utilisée par les chercheurs. C’est une méthode longitudinale (courament utilisée dans la psychologie du développement). Elle consiste à observer plusieurs fois un même groupe d’enfants.